Raul Jimenez
Primero que nada debemos definir "la Identidad":
En las ciencias sociales, la identidad es, en términos
generales, la concepción y expresión que tiene cada persona acerca de su
individualidad y acerca de su pertenencia o no a ciertos grupos, ahora me gustaría
hablar sobre la moral, la cual se basa en el conjunto de normas, valores y
creencias existentes y aceptadas en una sociedad que sirven de modelo de
conducta y valoración para establecer lo que está bien o está mal.
Los recorridos virtuales se me hacen una experiencia
asombrosa, provocando que con estas circunstancias de aislamiento social, se
nos haga posible la visita de estos bellos lugares donde nos presentan la
belleza histórica, natural, artística y hasta contemporánea de los museos de
todo el mundo.
Específicamente en el museo de antropología e historia, es
algo hermoso ver figuras como el "Quetzalapanecáyotl", la pierda del sol, o hasta el Atlante de
Tula.
Ver virtualmente estas piezas históricas es hermoso, la
perfección en las esculturas, los precisos detalles y los colores emiten una sensación de belleza
que te haga verlos 10 veces, darle zoom otras 20 y te haga sentir pasmado.
Pero falta algo más.
Afortunadamente he visitado anteriormente este museo, y las
veces que llegué a visitarlo siempre sentí un "feeling" bastante
fuerte, un sentimiento de identidad asombroso que se imponía con estas piezas.
Inclusive escalofríos con el propio Atlante por su tamaño colosal.
Nuestra identidad influye mucho en nuestra moral, cosa que al día de hoy en muchos lados del mundo es muy poco ética, por ende es necesario desarrollar nuestra identidad tomando piezas de todos lados. Nuestros factores más importantes para formar una identidad son nuestra familia, nuestras experiencias y nuestras costumbres (en éste último aspecto, se ha ignorado cientos de veces e inclusive se olvida o se tiene nula idea de qué es).
Por ello es muy necesaria la visita de estos museos, pues
nos muestran cómo históricamente se ha comportado el ser humano en territorio
Mexicano.
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